El éxito de Lanzadera de Sueños no sería posible sin el compromiso y la implicación de un equipo docente que apuesta por la innovación y el aprendizaje colaborativo. Somos un grupo de profesores y profesoras del CPIFP Bajo Aragón, especializados en distintas áreas, que trabajamos de forma coordinada para acompañar al alumnado en cada reto.

Más allá de impartir contenidos, nos implicamos en guiar procesos, despertar creatividad y acercar al alumnado a experiencias reales que lo preparan para su futuro profesional.

Estela Concha – Administración de Empresas (Módulo de Organización de Eventos)
Especialista en la gestión integral de eventos. Acompaña al alumnado en todo el proceso de planificación, logística y coordinación, fomentando la creatividad y el trabajo en equipo para que cada acto se convierta en una experiencia profesional real y significativa.

Reyes Rueda – Administración de Empresas (Módulo de Protocolo Empresarial)
Especialista en protocolo y organización de actos. Su labor es clave para que el alumnado aprenda a planificar, coordinar y ejecutar eventos con profesionalidad, aplicando normas de etiqueta, comunicación institucional y atención a invitados en contextos reales.

Elena Rueda – Procesos de Gestión Administrativa (Módulo Gestión Avanzada de la Información)
Especialista en digitalización, documentación y gestión de procesos. Facilita la conexión entre teoría y práctica en el aula.

Sandra Gascón – Idiomas (Inglés y Francés)
Refuerza la dimensión internacional de los proyectos, mejorando las competencias comunicativas del alumnado en un entorno multilingüe.

Trabajo en equipo interdisciplinar

Uno de los puntos fuertes de Lanzadera de Sueños es la colaboración entre departamentos:

• Administración: aporta las bases técnicas y organizativas.
• Idiomas: prepara al alumnado para comunicarse en contextos internacionales.
• Formación y Orientación Laboral (FOL): impulsa la empleabilidad y el conocimiento de derechos y deberes.
• Orientación: asegura un acompañamiento integral, fomentando la cohesión del grupo y la inclusión.

Este trabajo conjunto garantiza que cada proyecto tenga una mirada completa y que el alumnado reciba una formación equilibrada, realista y adaptada a los retos del siglo XXI